Setkání s uměním – výtvarný projekt

S  POLEČNĚ KE ŠTĚSTÍ. STUDENTI, ŽÁCI A UČITELÉ VRSTVILI BARVY S HESHAMEM MALIKEM

P

atnáct pláten a zhruba stovka menších prací byly základem výstavy Doteky, která vznikla ze spolupráce dětí a učitelů ze FZŠ a MŠ Barrandov II, V Remízku, Praha 5 s výtvarníkem Heshamem Malikem. Společně tvořili na téma „štěstí“ a výsledky jejich práce byly v říjnu k vidění v Galerii Barrandov. Projekt odstartovala zářijová výstava Heshama Malika Labyrint štěstí v Galerii Barrandov. Studenti a učitelé si pod Malikovým vedením vyzkoušeli schopnost kreativní vizualizace při skupinové i samostatné práci, a to originální technikou vrstvení barev rukama. Každá skupina a jednotlivec při workshopu dali základ originálnímu obrazu. „Všechny mé obrazy vycházejí z kombinace vizuality a reálně zachyceného příběhu. Pro galerii jsem v tomto případě vybíral témata blízká dětem či taková, která by je mohla inspirovat. Zvolil jsem název Labyrint štěstí – byla v tom moje snaha ukázat studentům, že ke

štěstí je potřeba změna postoje, uvažování určitým stylem,“ říká Malik, který se přípravě projektu věnoval půl roku dopředu. Hlavní motivací pro něj i pro školu bylo dát možnost mladým nadaným žákům osahat si nové postupy a setkat se s reálným umělcem a jeho stylem. „Workshopy se žáky i skupinová práce s pedagogy byla zajímavá cesta. Každá věková skupina byla na začátku jinak uzavřená a spontánní, zejména starší žáci trochu s vyjádřením sebe sama zprvu zápasili. Bylo moc fajn vidět na konci práce jejich radost z toho, že našli odvahu přehodit ‚výhybku‘ v myšlení směrem do sebe a dostat část svých myšlenek na plátno,“ dodává Malik. Potvrzuje to i jedna z účastnic workshopu: „Bylo to odpoledne plné emocí. Nejprve jsem musela sebrat odvahu, zjistila jsem, že nejsem týmový hráč a naše společné dílko neodpovídá mé představě. Ale při malování svých obrázků jsem pocítila klid. Tréma zmizela. Přesně jsem věděla, jaké barvy chci na čistou plochu čtvrtky nanést. Moje prsty se dotýkaly papíru tak samozřejmě, jako by to dělaly každý den.“ Organizátorka spolupráce a workshopu Daniela Loužecká říká, že nezřídka dostává od dětí otázku, proč vůbec mají kreslit. „Odpovídám jim často, že umění je důležité pro nalezení cesty k sobě. Říkám jim: Zastavte se u každého obrazu a pokuste se mu porozumět. Vnímejte ho a přemýšlejte. Pokud to vydržíte, zjistíte, že vám obraz sám napovídá svůj příběh,“ říká Loužecká. „Cesta dialogu je podle mě správná. Ponořit se více do hloubky a pochopit propojení příběhu s vizualizací přináší studentům radost a dobrý pocit,“ potvrzuje Malik.  - Daniela Loužecká -

14 PÁŤÁK